*Organizado por el IEEPO y el ICEUABJO se realizó del 21 al 23 de marzo con la participación de profesores de toda la entidad
Oaxaca de Juárez, Oax. 24 de marzo de 2019.- Con el objetivo de generar un espacio de actualización profesional para el personal educativo de escuelas públicas del nivel básico en el estado que contribuya a enriquecer sus competencias y mejorar su práctica en las aulas, se realizó el Primer Congreso en Formación y Desarrollo Profesional Docente en Educación Básica, que reunió a más de 350 participantes.
Organizado por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) y el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma “Benito Juárez” de Oaxaca (ICEUABJO), durante tres días se desarrollaron conferencias magistrales, talleres de formación y paneles en los que se tuvo como ponentes a destacados especialistas, investigadores y profesionistas en materia académica.
El IEEPO felicitó la participación de las y los docentes que contribuyen con su dedicación, vocación de servicio y profesionalismo en la educación de aproximadamente 900 mil escolares de toda la entidad y reconoció su interés de actualizarse, en esta ocasión en temas de formación docente, educación socioemocional, didáctica y estrategias de enseñanza.
Durante el Congreso se destacó que la formación continua es un aspecto primordial del proceso educativo; por ello, se busca dotar a las figuras educativas de las herramientas necesarias para fortalecer su labor y práctica en las aulas y en vinculación con el ICEUABJO desde 2018 se trabajó en la organización del encuentro.
Docentes, técnicos docentes, personal con funciones de supervisión, de dirección y de asesoría técnica pedagógica, actualizaron sus conocimientos en aspectos que les permitirán trabajar de manera planeada, moderna, orientada al aprendizaje de los alumnos y a la solución de problemas diarios y diversos que se presentan las escuelas.
Entrevistados en el marco de las actividades, asistentes indicaron que este tipo de encuentros les dan la oportunidad de conocer nuevas herramientas teóricas y prácticas en una época en la que la tecnología y los contextos diversos están presentes en toda actividad.
“Tenemos una cultura tan múltiple como es nuestro estado de Oaxaca y tener una intervención oportuna es lo que hace la diferencia entre la calidad y el aprendizaje de todos los alumnos”, mencionaron.
